COMENTARIO 1

Francisco Imbernón

Se aprecia el punto de vista del Sr. Imbernon, pues el tiende a preocuparse sobre la realidad de la educación. Se habla sobre el “cambio” y estoy muy de acuerdo sobre esta ideología ya que la educación ha tratado este punto y lo ha denominado “cambio educativo” o conocido como la construcción de conocimientos así dejando el concepto antiguo de la escuela clásica e innovando el pensamiento con ideas y conceptos nuevos para mejorar la educación.

Para el cambio en la práctica tome los siguientes puntos del texto:
Tomar en consideración la experiencia personal y profesional de los adultos, de sus motivaciones, del medio de trabajo y en la toma de decisiones que les conciernen directamente.
La contextualización será fundamental en la educación ya que el desarrollo de las personas siempre tiene lugar en un contexto social e histórico determinado, que influye en su naturaleza.
El desarrollo de la persona como un factor importante. Esto nos lleva a considerar la gran importancia que tiene el aprendizaje de la relación, la convivencia y la interacción de cada persona con el resto del grupo.

Aquí están los puntos:
Experiencia personal
Contexto social
Desarrollo de la persona

Que son factores importantes para el cambio educativo ya que tiene una base sobre la experiencia personal, se sabe que todos sabemos algo y claro lo aplicamos de una manera “subliminal” tal como la vocación y desechar la denominación “alumno” en las instituciones educativas y utilizar la denominación “estudiante o participante”, el contexto social como campo de desarrollo, ósea el escenario donde nos desenvolvemos y el desarrollo de la persona ya que es la esencia de los tres puntos donde se ve la importancia del aprendizaje tanto individual como grupal (convivencia).

En conclusión para llegar al cambio educativo debemos aprender de forma activa (participativa), tomando en cuenta los conocimientos previos, la critica constructiva y sobre todo con análisis y reflexión.

Autor: Alex Cerezo Callizaya

paralelo: A